A.信用是一種心理現(xiàn)象
B.信用是一種能力
C.信用是一種以盈利為目的的投資活動(dòng)
D.信用是一種存在時(shí)間間隔的經(jīng)濟(jì)交易活動(dòng)
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A.建設(shè)信用文化，無(wú)論對(duì)于個(gè)人、企業(yè)組織還是整個(gè)社會(huì)，都必須注重內(nèi)在的價(jià)值理念的確立
B.建設(shè)信用文化體系，發(fā)揮組織文化的導(dǎo)向作用
C.確立信用政府，產(chǎn)生示范效應(yīng)和導(dǎo)向作用
D.建立以誠(chéng)實(shí)守信為核心的企業(yè)文化
A.阻礙學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信的品質(zhì)
B.造成社會(huì)大眾對(duì)單一失信教師的蔑視
C.出現(xiàn)“反智主義”傾向
D.侵蝕學(xué)生美德養(yǎng)成的根基
A.增加交易成本，造成巨額財(cái)產(chǎn)損失
B.造成醫(yī)者和患者雙輸?shù)木置?br />
C.提高國(guó)家法制水平
D.破壞社會(huì)和諧穩(wěn)定
A.醫(yī)療費(fèi)用支付方式的改變
B.社會(huì)環(huán)境的改變
C.思想觀念的改變
D.現(xiàn)在看病可以享受公費(fèi)醫(yī)療
A.科學(xué)研究缺乏誠(chéng)信精神
B.教書育人缺乏真誠(chéng)態(tài)度
C.教學(xué)管理缺乏規(guī)則意識(shí)
D.教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員誠(chéng)信文化建設(shè)是一項(xiàng)綜合推進(jìn)（）的系統(tǒng)工程。
對(duì)嚴(yán)重違背科研誠(chéng)信要求的責(zé)任者，實(shí)行（）
對(duì)科研誠(chéng)信案件的調(diào)查處理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。
學(xué)術(shù)評(píng)議由單位委托本 單位學(xué)術(shù)（學(xué)位、職稱）委員會(huì)或根據(jù)需要組成專家組，專家組應(yīng)不少于5人，根據(jù)需要由案件涉及領(lǐng)域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。
教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計(jì)劃項(xiàng)目等重要節(jié)點(diǎn)必須開展（）
學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)重質(zhì)量輕數(shù)量是學(xué)術(shù)浮夸的“催化劑”。（）
勇?lián)姑羌w主義精神在社會(huì)主義職業(yè)領(lǐng)域中的具體體現(xiàn)。
科技部負(fù)責(zé)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域科研誠(chéng)信工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。（）
我國(guó)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個(gè)人的造假行為。
學(xué)術(shù)身份造假是不尊重學(xué)術(shù)、假學(xué)術(shù)、偽學(xué)術(shù)的重要表現(xiàn)。（）