A.科學(xué)研究缺乏誠(chéng)信精神
B.教書育人缺乏真誠(chéng)態(tài)度
C.教學(xué)管理缺乏規(guī)則意識(shí)
D.教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
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A.醫(yī)患間信任危機(jī)，醫(yī)務(wù)人員“謹(jǐn)言慎行”
B.規(guī)避手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，刻意尋求保存證據(jù)
C.防御性醫(yī)療，以求自保，損害患者根本利益
D.忽視人文關(guān)懷，人為地增加患者負(fù)擔(dān)
A.患者的權(quán)利
B.患者的經(jīng)濟(jì)利益
C.患者的知識(shí)和文化水平
D.患者的患病心理
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)
B.社會(huì)文化
C.人們的價(jià)值取向
D.人們的思維特征
A.犯病治病
B.救死扶傷
C.全心全意為人民的健康服務(wù)
D.經(jīng)濟(jì)利益最大化
A.最基本
B.最首要
C.最大量
D.很少量
最新試題
網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)的發(fā)展和進(jìn)步依靠政府的力量作支撐，社會(huì)公共資源和社會(huì)民間力量可用可不用。
事業(yè)單位工作人員受到記過以上處分的，在受處分期間可以申報(bào)參加職稱評(píng)審。
學(xué)術(shù)誠(chéng)信本質(zhì)是學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)范的問題。
“誠(chéng)”是做人的規(guī)矩和要求。
學(xué)術(shù)評(píng)議由單位委托本 單位學(xué)術(shù)（學(xué)位、職稱）委員會(huì)或根據(jù)需要組成專家組，專家組應(yīng)不少于5人，根據(jù)需要由案件涉及領(lǐng)域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。
加大學(xué)術(shù)失信懲罰力度，就是要減低失信行為成本。
教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計(jì)劃項(xiàng)目等重要節(jié)點(diǎn)必須開展（）
專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)誠(chéng)信是指專業(yè)技術(shù)人員在科學(xué)研究活動(dòng)中不弄虛作假、不搞欺騙，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學(xué)精神。（）
“誠(chéng)”是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)和普遍要求。（）
職稱評(píng)審委員會(huì)組建單位對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示，公示期不少于5個(gè)工作日。