多項選擇題素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。
A.評價各級政府是否真正成為當?shù)厮刭|(zhì)教育的責任主體
B.評價地方政府的主要領(lǐng)導干部是否具有正確的教育思想
C.評價地方政府是否設(shè)法提供義務教育階段辦學條件
D.評價地方政府是否堅持依法治教，為教育改革和發(fā)展提供良好的社會環(huán)境
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1.多項選擇題素質(zhì)教育評價包括（）。
A.社會環(huán)境的宏觀評價
B.學校教育行為的中觀評價
C.教育成果的微觀評價
D.對政府行為的評價
2.單項選擇題“應試教育”評價的主要目的在于（）。
A.選擇
B.診斷
C.激勵
D.導向
3.單項選擇題關(guān)于價值說法正確的是（）。
A.價值是一種關(guān)系，是相對于價值主體的客體的屬性滿足主體需要的一種關(guān)系
B.指事物的使用價值
C.指事物的交換價值
D.指事物的使用價值和交換價值之和
最新試題
素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
落實素質(zhì)教育責任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。
題型：判斷題
關(guān)于價值說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
在素質(zhì)教育中，校長的領(lǐng)導，首先表現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育中校長的責任（）。
題型：多項選擇題
現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊，已成為一個十分突出的問題。
題型：判斷題
對學生素質(zhì)的全面評價包括（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。
題型：單項選擇題
評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
有學者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。
題型：多項選擇題