單項(xiàng)選擇題與所犯的錯(cuò)誤有邏輯關(guān)聯(lián)的原則是（）。
A.代價(jià)原則
B.懲罰原則
C.獎(jiǎng)勵(lì)原則
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1.單項(xiàng)選擇題將反映代價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)想結(jié)合能夠幫助學(xué)生了解到恰當(dāng)行為將得到（）。
A.獎(jiǎng)勵(lì)
B.懲罰
C.認(rèn)可
2.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)化刺激移動就會變成（）。
A.懲罰
B.獎(jiǎng)勵(lì)
C.漠視
3.單項(xiàng)選擇題教師在學(xué)生出現(xiàn)問題行為后，使其重新集中注意力，恢復(fù)課堂秩序的方法是（）。
A.剝奪機(jī)會和暫停
B.聯(lián)系家長
C.進(jìn)行懲罰
4.單項(xiàng)選擇題教師給予學(xué)生積極的強(qiáng)化，以鞏固他們的（）。
A.恰當(dāng)行為
B.不恰當(dāng)行為
C.課堂表現(xiàn)
5.單項(xiàng)選擇題行為矯正的目的是（）。
A.減少不恰當(dāng)行為
B.減少不必要的麻煩
C.減少課堂違紀(jì)
最新試題
和諧溝通策略是以（）主義心理學(xué)派的主要理論為基礎(chǔ)提出的。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于教師不恰當(dāng)?shù)恼n堂表現(xiàn)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時(shí)，教師應(yīng)該（）指出使他憤怒的事情，并說出他的感受。
題型：單項(xiàng)選擇題
季洛特強(qiáng)調(diào)和諧溝通原則是營造良好課堂氣氛的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
大多數(shù)教師在解決沖突時(shí)，通常向?qū)W生發(fā)出的信息為三類，錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
包含戲弄、諷刺等語意的信息是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
格拉塞認(rèn)為，世界上最困難的事莫過于（）的教學(xué)，尤其是在中等教育階段。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師能夠采取一種接納的態(tài)度，與學(xué)生和諧溝通，就能由內(nèi)而外的培養(yǎng)學(xué)生的（）和責(zé)任感。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于好教師的說法不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于學(xué)生錯(cuò)誤的行為目標(biāo)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題