判斷題將成功或失敗歸因于自我努力,往往會提高后繼學(xué)習(xí)動機。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
4.多項選擇題學(xué)生心理的發(fā)展具有階段性和差異性之特征,所以我們的教育要()。
A.循序漸進
B.考慮到其年齡階段
C.抓好關(guān)鍵期
D.因材施教
5.多項選擇題前運算階段兒童思維具有如下特征()。
A.自我中心
B.思維的不可逆性
C.多維思維
D.具體邏輯推理
最新試題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
題型:多項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
題型:判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題