A.發(fā)揚(yáng)法治
B.遵守規(guī)定
C.發(fā)揚(yáng)民主
D.嚴(yán)格監(jiān)督
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A.勇于創(chuàng)新
B.實(shí)事求是
C.敢于質(zhì)疑
D.見微知著
A.弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索
B.追求真理，修正錯誤，精益求精
C.實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主
D.團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新
E.秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范
A.理性
B.創(chuàng)新
C.監(jiān)督
D.堅定
A.卡夫卡
B.馬爾克斯
C.普魯斯特
D.車爾尼雪夫斯基
A.對自身學(xué)術(shù)研究的要求
B.對傳授知識過程的要求
C.對學(xué)生的要求
D.對教學(xué)環(huán)境的要求
E.對家長的要求
最新試題
師德榜樣教育的最終目的是（）
樹立道德榜樣，提高道德意識，促進(jìn)社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。
知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。
青年教師參與教科研活動不僅需要進(jìn)行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護(hù)（）
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。
教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。
師德榜樣既是（），也是（）
教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。