森林動(dòng)物學(xué)校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。

今天中華民族告別溫飽，走進(jìn)小康，在走進(jìn)小康的過(guò)程當(dāng)中，中華民族可不要丟了不該丟掉的東西。

回答問(wèn)題錯(cuò)誤的學(xué)生， 大多數(shù)沒(méi)有自我尊重的需求和精神需求。

人的教育認(rèn)識(shí)不會(huì)制約人的教育行為。

學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)資源是指其家庭擁有的動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)。

今天的教育是明天的科技是后天的經(jīng)濟(jì)。

課堂承擔(dān)著個(gè)體社會(huì)化的第一責(zé)任。

學(xué)校要用選擇來(lái)保證特長(zhǎng)，要實(shí)現(xiàn)由（）。

只有發(fā)展了自己，才能更好地照亮別人，只有發(fā)展了自己，才能更長(zhǎng)時(shí)間地照亮了別人。

對(duì)于自然人到社會(huì)人的變化， 全世界都認(rèn)為教育是最后的手段。