A.溫度感
B.距離感
C.重量感
D.疲勞感
E.注目感
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A.親密距離
B.陌生距離
C.個(gè)人距離
D.社會(huì)距離
E.公共距離
A.給予積極的指導(dǎo)
B.組織和調(diào)整教學(xué)
C.建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.補(bǔ)救教學(xué)
E.通知家長
A.不交作業(yè)的學(xué)生
B.有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生
C.有情緒障礙或行為障礙的學(xué)生
D.有嚴(yán)重社交障礙的學(xué)生
E.注意力不集中和患有多動(dòng)癥的學(xué)生
A.活動(dòng)轉(zhuǎn)換
B.學(xué)生行為的監(jiān)督
C.鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對待作業(yè)
D.與學(xué)生溝通
E.與學(xué)生簽訂合同
A.教學(xué)互動(dòng)
B.座位安排
C.給予指導(dǎo)
D.布置作業(yè)
E.變換教室
最新試題
在概念關(guān)系操作中,用以比較的概念和解釋的概念間的關(guān)系是()。
在見習(xí)與練習(xí)相結(jié)合這一課堂教學(xué)技術(shù)方法中,要以見習(xí)為重點(diǎn)。
課堂教學(xué)目標(biāo)操作規(guī)程要領(lǐng)是什么?
關(guān)于“課堂教學(xué)技術(shù)課程”,下列說法錯(cuò)誤的是()。
啟發(fā)式教學(xué)藝術(shù)的最精彩處就是使學(xué)生產(chǎn)生興趣。
執(zhí)教者課堂回答的基本規(guī)程和要領(lǐng)是什么?
課堂教學(xué)技術(shù)課是關(guān)于課堂教學(xué)基本操作行為訓(xùn)練的課程。
做完課件后可以保存為哪些格式()
手寫識(shí)別可以()
關(guān)于白板軟件的啟動(dòng)方式有()