A.給予積極的指導(dǎo)
B.組織和調(diào)整教學(xué)
C.建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.補(bǔ)救教學(xué)
E.通知家長
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A.不交作業(yè)的學(xué)生
B.有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生
C.有情緒障礙或行為障礙的學(xué)生
D.有嚴(yán)重社交障礙的學(xué)生
E.注意力不集中和患有多動癥的學(xué)生
A.活動轉(zhuǎn)換
B.學(xué)生行為的監(jiān)督
C.鼓勵學(xué)生認(rèn)真對待作業(yè)
D.與學(xué)生溝通
E.與學(xué)生簽訂合同
A.教學(xué)互動
B.座位安排
C.給予指導(dǎo)
D.布置作業(yè)
E.變換教室
A.團(tuán)隊(duì)教學(xué)
B.調(diào)整班級教學(xué)
C.補(bǔ)充教學(xué)
D.個(gè)別化教學(xué)
E.其他策略
A.粗魯無禮
B.長期不做作業(yè)
C.打架
D.欺凌
E.頂撞老師
最新試題
促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是教師教學(xué)行為最基本的價(jià)值。
課堂教學(xué)技術(shù)課是關(guān)于課堂教學(xué)基本操作行為訓(xùn)練的課程。
在概念關(guān)系操作中,用以比較的概念和解釋的概念間的關(guān)系是()。
根據(jù)情感停頓和邏輯停頓的需要,對語法停頓進(jìn)行增刪取舍,是停頓訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。
手寫識別可以()
教學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)通常有()。
交互式電子白板首次時(shí)必須()
下列概念關(guān)系中,()是屬種關(guān)系。
課堂上教師教學(xué)思路清晰的表現(xiàn)有()。
語氣由下列哪些要素構(gòu)成()。