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單項(xiàng)選擇題“教學(xué)有法。但無(wú)定法”這句話反映了教師勞動(dòng)的（）。

A.復(fù)雜性
B.群體性
C.創(chuàng)造性
D.示范性

1.單項(xiàng)選擇題著名的“威斯康辛思想”明確地把大學(xué)的主要職能由單純培養(yǎng)專門人才和發(fā)展科學(xué)拓展到（）。

A.人文教育
B.發(fā)展藝術(shù)
C.藝術(shù)教育
D.服務(wù)社會(huì)

2.單項(xiàng)選擇題不能為某一集團(tuán)的一己之私而背離公共利益，不能漠視公共價(jià)值而追求反道理、反社會(huì)的目標(biāo)。這說的是高校社會(huì)服務(wù)的（）。

A.有限性
B.層次性
C.倫理性
D.學(xué)術(shù)性

3.單項(xiàng)選擇題（）通常不受時(shí)空條件限制，是運(yùn)用最廣泛的一種研究方法。

A.觀察研究法
B.文獻(xiàn)研究法
C.調(diào)查研究法
D.實(shí)驗(yàn)研究法

4.單項(xiàng)選擇題旨在衡量授課教師教學(xué)水平、評(píng)價(jià)授課教師教學(xué)素質(zhì)的評(píng)課是（）評(píng)課。

A.檢測(cè)性
B.示范性
C.研究性
D.提高性

5.單項(xiàng)選擇題（）可以指引生產(chǎn)發(fā)展的方向，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性、戰(zhàn)略性的指導(dǎo)作用。

A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用基礎(chǔ)研究
C.應(yīng)用研究
D.推廣研究