A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用基礎(chǔ)研究
C.應(yīng)用研究
D.推廣研究
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你可能感興趣的試題
A.寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
B.寫(xiě)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
C.寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容
D.課后寫(xiě)教學(xué)反思
A.分層性目的
B.發(fā)展性目的
C.反饋性目的
D.激勵(lì)性目的
A.課堂觀察
B.學(xué)生評(píng)教
C.學(xué)生學(xué)業(yè)成就
D.教師自我評(píng)價(jià)
A.合作性
B.探究性
C.自主性
D.接受性
A.真實(shí)性
B.發(fā)展性
C.教育性
D.德育性
最新試題
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()