A.經(jīng)常性原則
B.對(duì)事不對(duì)人原則
C.多問(wèn)少講原則、制度化原則
D.著眼未來(lái)的原則、正面引導(dǎo)原則
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你可能感興趣的試題
A.能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀
B.能形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象
C.能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料
D.有助于了解事物的全貌
A.知識(shí)
B.技能
C.態(tài)度
D.環(huán)境
A.公司績(jī)效計(jì)劃
B.部門績(jī)效計(jì)劃
C.個(gè)人績(jī)效計(jì)劃
D.團(tuán)隊(duì)績(jī)效計(jì)劃
A.年度績(jī)效計(jì)劃
B.季度績(jī)效計(jì)劃
C.月度績(jī)效計(jì)劃
D.公司績(jī)效計(jì)劃
A.指令式
B.指導(dǎo)式
C.授權(quán)式
D.學(xué)習(xí)式
最新試題
“目標(biāo)管理”的概念是（）1954年在其名著《管理的實(shí)踐》中最先提出來(lái)的。
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個(gè)方面。
（）是指進(jìn)行信息輸入和輸出的媒體，如鍵盤、掃描儀和攝像機(jī)等輸入媒體，以及顯示器、打印機(jī)和揚(yáng)聲器等輸出媒體。
創(chuàng)新人格化能力主要包括了（）
（）是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。
一個(gè)完整的績(jī)效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計(jì)申訴程序等環(huán)節(jié)。
制定績(jī)效計(jì)劃時(shí)提倡要遵循SMART原則，這里的“A”指的是（）
（）指的是直接影響人力資源管理活動(dòng)成敗的關(guān)鍵因素，是專業(yè)技術(shù)人員最為關(guān)心的敏感環(huán)節(jié)。
（）指的是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。
社會(huì)調(diào)查研究中對(duì)象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。