單項選擇題一般說來,以下哪一類能力被認(rèn)為不屬智力范疇?()
A.人際交往能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.言語能力
D.運算能力
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1.單項選擇題一般說來,如果一個人的智商是100,說明這個人的智力處于()水平。
A.超常
B.弱智
C.中下
D.中等
2.單項選擇題每個概念都包含兩個方面,它們是內(nèi)涵和()
A.例證
B.外延
C.名稱
D.屬性
3.單項選擇題根據(jù)思維過程所憑借的中介的不同,可以把思維劃分為直觀動作思維、抽象邏輯思維和()
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.創(chuàng)造性思維
D.具體形象思維
4.單項選擇題下面哪一點說的不是思維的特點?()
A.直觀性
B.與語言有密切關(guān)系
C.間接性
D.概括性
5.單項選擇題根據(jù)記,憶過程中信息在記憶中儲存時間的長短和編碼方式的不同,一般可把記憶分為三個系統(tǒng),即()、短時記憶和長時記憶。
A.語義記憶
B.感覺記憶
C.工作記憶
D.情緒記憶
最新試題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)?()
題型:單項選擇題
1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當(dāng)中。
題型:單項選擇題
()是教育的根本特性。
題型:單項選擇題
知識掌握一般來看有三個層級:知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。()
題型:判斷題
()不屬于當(dāng)前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型:單項選擇題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入()。
題型:單項選擇題
課程即計劃,意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會的總稱。()
題型:判斷題
學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
我國邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動,這主要是受到了()因素的影響。
題型:單項選擇題