A.勞動(dòng)安全
B.勞動(dòng)衛(wèi)生
C.勞動(dòng)安排
D.勞動(dòng)時(shí)間
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A.對(duì)噪聲源的控制
B.對(duì)工人的控制
C.控制噪聲傳播
D.個(gè)人防護(hù)
E.不必控制
A.保證安全生產(chǎn)，力爭(zhēng)減少或消滅工傷事故
B.完善勞動(dòng)組織，合理安排工作時(shí)間和休息時(shí)間
C.實(shí)行女工特殊保護(hù)
D.做好人員安排工作
A.安全
B.心情
C.能力
D.健康
A.改善勞動(dòng)條件
B.改善生活條件
C.預(yù)防工傷事故
D.預(yù)防職業(yè)病
E.實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合和女工保護(hù)
A.對(duì)職工進(jìn)行定期健康檢查
B.可以等到員工病發(fā)后再采取措施
C.為員工建立個(gè)人健康檔案
D.無(wú)須為員工建立個(gè)人健康檔案
最新試題
在崗位說(shuō)明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在工作說(shuō)明書中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）