A.科學(xué)委員會(huì)
B.工程院
C.企業(yè)
D.大學(xué)
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A.計(jì)劃職能
B.組織職能
C.指揮職能
D.控制職能
A.機(jī)構(gòu)職責(zé)管理
B.機(jī)構(gòu)性質(zhì)管理
C.機(jī)構(gòu)級(jí)別管理
D.機(jī)構(gòu)布局管理
A.提高人們的合作意識(shí)和能力
B.培育利害關(guān)系人之間的互惠寬容品性
C.提高決策的質(zhì)量
D.增進(jìn)利害關(guān)系人的互相信任
A.效用的不可分割性
B.消費(fèi)的非競爭性
C.收益的非排他性
D.效用的可分割性
A.管理的總目標(biāo)
B.管理的多重目標(biāo)
C.管理的多元目標(biāo)
D.管理的終極目標(biāo)
最新試題
個(gè)體具有傳染性的疾病因未得到及時(shí)治療,擴(kuò)散威脅公眾乃至社會(huì)安全,這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負(fù)外部性。
教育的特性包括()。
公共項(xiàng)目也稱為政府投資項(xiàng)目、公共財(cái)政投資項(xiàng)目等,它是可重復(fù)的活動(dòng)。
政府對(duì)電力、自來水等領(lǐng)域的進(jìn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定,屬于社會(huì)性管制。
公共部門的績效管理活動(dòng)從發(fā)生的順序來看可以分為:績效目標(biāo)的確立和分解、績效目標(biāo)的實(shí)施、績效目標(biāo)的評(píng)估三個(gè)階段。
發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的根本途徑。
對(duì)公共事業(yè)管理政策方案進(jìn)行選擇時(shí)主要依據(jù)滿意標(biāo)準(zhǔn)和合理性標(biāo)準(zhǔn)。
公共管理合同的締結(jié)方式主包括()。
公用事業(yè)價(jià)格聽證會(huì)可以決定最終價(jià)格。
下列屬于公用事業(yè)管理的是()。