單項(xiàng)選擇題美育與其他教育如智育的最大不同在于，美育主要是針對(duì)人的（）
A.感性
B.理性
C.感性和理性
D.悟性
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1.單項(xiàng)選擇題技術(shù)美的中心是（）
A.日常生活用具、工具、產(chǎn)品等
B.人與物之間的和諧問題
C.實(shí)用、經(jīng)濟(jì)與美觀
D.簡(jiǎn)潔、對(duì)稱
2.單項(xiàng)選擇題審美主體對(duì)審美對(duì)象個(gè)別形式特征的直觀反映指的是（）
A.審美知覺
B.審美感覺
C.審美情感
3.單項(xiàng)選擇題把美學(xué)定義為“感性學(xué)”的人是（）
A.荀子
B.鮑姆嘉通
C.康德
D.亞里士多德
4.單項(xiàng)選擇題教師審美素養(yǎng)區(qū)別于一般人的審美素養(yǎng)的一個(gè)具體特征是（）
A.廣泛性
B.發(fā)展性
C.專業(yè)性
D.靈活性
5.單項(xiàng)選擇題教師審美素養(yǎng)的特征，除了廣泛性、發(fā)展性之外，還有（）
A.確定性
B.共同性
C.具體性
D.專業(yè)性
最新試題
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，美不能離開社會(huì)實(shí)踐的主體——（），不能離開人類社會(huì)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美育的學(xué)習(xí)方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
面對(duì)美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。
題型：判斷題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和百折不屈，（）的精神。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
尊重自然，順應(yīng)自然，合理利用和改造自然，控制、治理和消除環(huán)境污染，努力改善環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
題型：判斷題
審美主體與審美對(duì)象是（）的關(guān)系，沒有審美主體就沒有審美對(duì)象，反之亦然。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
審美主體是指具有（）的人。
題型：多項(xiàng)選擇題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
題型：判斷題
服飾美的基本要求是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)一個(gè)青年學(xué)生來說，要獲得有意義、有價(jià)值的美感，塑造美的人生，必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)（）的正確審美觀。
題型：多項(xiàng)選擇題