單項選擇題把美學(xué)定義為“感性學(xué)”的人是()

A.荀子
B.鮑姆嘉通
C.康德
D.亞里士多德


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題教師審美素養(yǎng)區(qū)別于一般人的審美素養(yǎng)的一個具體特征是()

A.廣泛性
B.發(fā)展性
C.專業(yè)性
D.靈活性

2.單項選擇題教師審美素養(yǎng)的特征,除了廣泛性、發(fā)展性之外,還有()

A.確定性
B.共同性
C.具體性
D.專業(yè)性

3.單項選擇題關(guān)于美育的目標(biāo),下列說法錯誤的是()

A、普及藝術(shù)基本知識,提高人的藝術(shù)修養(yǎng)
B、健全人的審美心理結(jié)構(gòu),充分發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力
C、陶冶人的情感,培養(yǎng)完美的人格
D、通過藝術(shù)認(rèn)識社會,培養(yǎng)愛國主義情操

4.單項選擇題關(guān)于藝術(shù)審美教育的特點(diǎn),下列說法錯誤的是()

A、寓教于樂
B、以情感人
C、潛移默化
D、立竿見影

5.單項選擇題關(guān)于藝術(shù)的作用,下列說法錯誤的是()

A、藝術(shù)具有審美認(rèn)知作用
B、藝術(shù)具有審美娛樂作用
C、藝術(shù)具有審美規(guī)訓(xùn)作用
D、藝術(shù)具有審美教育作用

最新試題

聲音審美的特點(diǎn)有()

題型:多項選擇題

尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

題型:判斷題

美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,美不能離開社會實(shí)踐的主體——(),不能離開人類社會。

題型:單項選擇題

色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。

題型:判斷題

面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。

題型:判斷題

美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。

題型:單項選擇題

審美主體與審美對象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對象,反之亦然。

題型:單項選擇題

功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動產(chǎn)品美的最高境界。

題型:判斷題

審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動。

題型:單項選擇題

()是社會生活的核心。沒有人的實(shí)踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。

題型:單項選擇題