功能美和外觀美的完美統一，是勞動產品美的最高境界。

色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。

美育的育人功能有（）

美的形象性，是指美的事物是具體、生動的，可以通過（）被人感受到。

審美主體與審美對象是（）的關系，沒有審美主體就沒有審美對象，反之亦然。

書法的構成要素有（）

對一個青年學生來說，要獲得有意義、有價值的美感，塑造美的人生，必須樹立正確的審美觀。我們提倡導（）的正確審美觀。

藝術是通過具體而生動的感性形象，反映（）現象及其本質，表達作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。

美育是以一定的美學理論指導人們的審美實踐活動，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。

人際關系的美，表現為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關愛、協作、寬容、謙讓等，并通過人們的言語行為展現出來。