A.文化知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力、自我約束能力和思想政治品質(zhì)等
B.文化知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、思想政治品質(zhì)和職業(yè)道德品質(zhì)等
C.文化知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)技能等
D.文化知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力、心理承受能力、自我約束能力和身體健康等
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A.推薦信
B.證明信
C.背景調(diào)查
D.簡(jiǎn)歷
A.能力互補(bǔ)豐富招聘團(tuán)隊(duì)整體知識(shí)水平的深度和廣度
B.氣質(zhì)互補(bǔ)可以消除招聘工作中由于某一氣質(zhì)類(lèi)型員工的心理偏差而造成的失誤。
C.性別互補(bǔ)可以避免考評(píng)過(guò)程中的性別歧視，有利于正確的評(píng)價(jià)應(yīng)聘者。
D.年齡互補(bǔ)能客觀(guān)的對(duì)不同年齡階段的應(yīng)聘者進(jìn)行正確的分析，招聘工作完成的更好
A.機(jī)會(huì)成本
B.招聘成本
C.時(shí)間投入
D.招聘效果
A.擁有比單個(gè)組織更多的人力資源信息
B.招聘和篩選的方法也比較科學(xué)，效率較高
C.幫助雇主選拔人才，節(jié)省雇主的時(shí)間
D.不能夠公開(kāi)考核，不能公正的為組織選擇人才。
A.外部招聘
B.內(nèi)部招聘
C.員工推薦
D.校園招聘
最新試題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）