A.各種類型高等教育機(jī)構(gòu)要保持自己的特色
B.高等教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)
C.實(shí)現(xiàn)后勤社會(huì)化
D.建立相應(yīng)的轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)制
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A.“誠(chéng)、勤、求是”的大學(xué)精神
B.教授是大學(xué)的靈魂
C.各行各業(yè)的領(lǐng)袖
D.教學(xué)與科研相結(jié)合
A.傳播知識(shí)
B.教學(xué)
C.發(fā)展科學(xué)
D.專家服務(wù)
A.注意事物之間的可比性
B.注意比較的廣泛性
C.把握比較事物的本質(zhì)
D.與其他研究方法結(jié)合使用
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.美國(guó)
D.瑞典
A.德國(guó)模式
B.英國(guó)模式
C.美國(guó)模式
D.日本模式
最新試題
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評(píng)估,包括()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在()
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開放屬于()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()