A.傳播知識
B.教學(xué)
C.發(fā)展科學(xué)
D.專家服務(wù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.注意事物之間的可比性
B.注意比較的廣泛性
C.把握比較事物的本質(zhì)
D.與其他研究方法結(jié)合使用
A.英國
B.法國
C.美國
D.瑞典
A.德國模式
B.英國模式
C.美國模式
D.日本模式
A.內(nèi)容和形式更加豐富,日趨多樣化
B.與社區(qū)相互合作,使服務(wù)呈現(xiàn)雙向性
C.高等學(xué)校社會服務(wù)實(shí)體化
D.社會服務(wù)范圍更為廣闊
A.階層間的變化
B.階層內(nèi)的變化
C.階層外的變化
D.新階層的生成
最新試題
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()