單項(xiàng)選擇題把課程分為理想的、正式的、理解的、運(yùn)作的、經(jīng)驗(yàn)的五個不同層次的是（）
A.古德萊德
B.查特斯
C.斯金納
D.杜威
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1.單項(xiàng)選擇題“學(xué)校課程不斷建構(gòu)出新的社會生活經(jīng)驗(yàn)”，這是（）的觀點(diǎn)。
A.被動適應(yīng)論
B.主動適應(yīng)論
C.滯后論
D.超越論
2.單項(xiàng)選擇題（）是根據(jù)特定的教育價值觀及相應(yīng)的課程目標(biāo)，從學(xué)科知識、當(dāng)代社會生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)中選擇課程要素的過程。
A.課程編制
B.課程開發(fā)
C.課程實(shí)施
D.課程選擇
3.單項(xiàng)選擇題生成性目標(biāo)取向追求的是（）
A.普遍主義
B.唯科學(xué)主義
C.實(shí)踐理性
D.解放理性
4.單項(xiàng)選擇題“非指導(dǎo)性教學(xué)”的教育目的是使學(xué)生（）
A.一般發(fā)展
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.全面發(fā)展
D.情感發(fā)展
5.單項(xiàng)選擇題“道爾頓制”的確立者是（）
A.巴班斯基
B.布盧姆
C.帕克赫斯特
D.瓦根舍因
最新試題
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
堅(jiān)持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題