問答題從“教育”詞源的角度分析中西方對教育理解的差異。

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1.單項選擇題文化對教育的影響，最直接的方面是（）

A.教育制度
B.教育規(guī)模
C.學(xué)校課程內(nèi)容
D.教育模式

2.單項選擇題以下哪個社會的教育具有與生產(chǎn)芳動相脫離的特點（）

A.原始社會
B.古代社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會

3.單項選擇題1990年3月，在世界全民教育大會上通過的《世界全民教育宣言》和《滿足基本學(xué)習(xí)需要的行動綱領(lǐng)》，提出全民教育最主要的具體目標是（）

A.擴大幼兒的看護和發(fā)展活動
B.至2000年普及并完成初等教育
C.提高學(xué)習(xí)成績，使年齡組認可的百分比達到或超過規(guī)定的必要學(xué)習(xí)成績的水平
D.降低成人文盲率

4.單項選擇題在20世紀70年代的法國，人們逐漸認識到把全部教育活動建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上的危險性。在這種情況下，米亞拉雷等人提出了（）概念。

A.教育的科學(xué)研究
B.教學(xué)藝術(shù)
C.復(fù)數(shù)的教育科學(xué)
D.單數(shù)的教育科學(xué)

5.單項選擇題1995年我國提出了（）

A.教育“優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位”
B.教育“優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”
C.教育“科教興國戰(zhàn)略”
D.教育“實施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”