A.理念比技巧更重要
B.有時(shí)理念重要，有時(shí)技巧重要
C.理念會(huì)生發(fā)出技巧
D.技巧會(huì)生發(fā)出理念
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A.幫求助者作選擇、作決策
B.使求助者敢于面對(duì)自己
C.心理咨詢員與求助者的深層交流
D.促使求助者自己負(fù)起責(zé)任
A.指責(zé)
B.命令
C.傾聽
D.指導(dǎo)
A.品行障礙
B.心理危機(jī)
C.疑病癥
D.學(xué)習(xí)困難
A.良好的師生關(guān)系可以替代、轉(zhuǎn)化負(fù)性關(guān)系
B.所有關(guān)系都可以轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)關(guān)系
C.傾聽式的個(gè)別談話
D.把領(lǐng)導(dǎo)的身心言行制度化、規(guī)范化
最新試題
心理評(píng)估
簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中，智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值？
簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)？
個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征？
心理測(cè)評(píng)有哪些功能？
心理測(cè)評(píng)常用的方法有哪些？
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？