單項(xiàng)選擇題人才按（）分有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)技術(shù)人才。
A.業(yè)績(jī)
B.效益
C.層次
D.類(lèi)型
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1.單項(xiàng)選擇題人才按（）分有管理類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、技能類(lèi)技術(shù)人才。
A.工作能力
B.工作標(biāo)準(zhǔn)
C.類(lèi)型
D.規(guī)格
2.單項(xiàng)選擇題社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的拓展要求職業(yè)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的（）和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
A.操作能力
B.制造能力
C.創(chuàng)業(yè)能力
D.情感能力
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“階梯型”人才結(jié)構(gòu)理論將工程師系列分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)人才結(jié)構(gòu)理論有：（）等人才結(jié)構(gòu)理論。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的不會(huì)影響和制約培養(yǎng)目標(biāo)。
題型：判斷題
《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第四條規(guī)定了職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，即“實(shí)施職業(yè)教育必須貫徹國(guó)家教育方針，對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，（）”。
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)知識(shí)主要是指：個(gè)體從事職業(yè)范圍內(nèi)的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及其他有助于職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展的輔助類(lèi)知識(shí)。
題型：判斷題