單項選擇題社會經濟形態(tài)的拓展要求職業(yè)教育注重培養(yǎng)學生的()和競爭意識。
A.操作能力
B.制造能力
C.創(chuàng)業(yè)能力
D.情感能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題黨和國家的教育方針是根據國家的政治、經濟和社會發(fā)展及()發(fā)展的要求,為實現(xiàn)教育目的而規(guī)定的教育工作總方向,體現(xiàn)的是國家的意志。
A.個體
B.集體
C.企業(yè)
D.員工
2.單項選擇題職業(yè)教育培養(yǎng)目標規(guī)定了對受教育者培養(yǎng)的方向、規(guī)格與內涵,是職業(yè)教育實踐活動的()。
A.出發(fā)點
B.目標地
C.方向
D.基礎

最新試題
職業(yè)道德是社會道德規(guī)范在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn),是從業(yè)人員在職業(yè)活動中遵循的行為準則。
題型:判斷題
職業(yè)教育在實踐教學基地的建設上,注重加強與行業(yè)之間的廣泛聯(lián)系、建立一批隨時可供學生進行專業(yè)、技能實踐的教學基地。
題型:判斷題
“金字塔”型人才結構理論是一種傳統(tǒng)的工程技術人員地位結構理論。
題型:判斷題
終身教育并不是一個教育體系,而是建立一個體系的全面的組織所根據的原則,這個原則又是貫穿在這個體系的每個部分的發(fā)展過程之中。
題型:判斷題
培養(yǎng)目標始終與教育目的有關聯(lián)。
題型:判斷題