多項選擇題隨著信息技術(shù)和時代精神的發(fā)展，大學課堂教學形式面臨新的轉(zhuǎn)型，呈現(xiàn)出一些新的模式和樣態(tài)，這些新的模式和樣態(tài)主要有（）。

A.小班化教學
B.班級概念重建
C.網(wǎng)絡(luò)輔助教學
D.網(wǎng)絡(luò)遠程教學


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1.多項選擇題在課堂討論法中，討論的環(huán)節(jié)主要包括（）。

A.討論前的準備
B.討論的組織與引導
C.討論的總結(jié)與評定
D.提出新問題

2.多項選擇題教學方法設(shè)計的整體轉(zhuǎn)型主要是指（）。

A.由“單一方法”到“靈活組合”
B.由“教師中心”到“學生中心”
C.由“結(jié)果傳授”到“過程經(jīng)歷”
D.由“獨白布道”到“對話教學”

3.多項選擇題講授法的優(yōu)勢主要有（）。

A.可控性強
B.有利于因材施教
C.成本低、效率高
D.信息量大

4.多項選擇題教學觀念主要包括（）。

A.方法觀
B.師生觀
C.教學觀
D.知識觀

5.多項選擇題大學課堂教學的討論法根據(jù)討論的性質(zhì)可分為（）。

A.互補性討論
B.辯論
C.比賽性討論
D.學術(shù)性討論