A.保密原則
B.溝通原則
C.個別化原則
D.環(huán)境分析原則
E.承認與接納的原則
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你可能感興趣的試題
A.認知理論
B.行為主義理論
C.社會系統(tǒng)理論
D.標簽理論
A.青少年個案工作
B.青少年團體工作
C.青少年社區(qū)工作
D.青少年學校工作
A.調(diào)查分析技巧
B.少年社區(qū)工作的介入技巧
C.建立關系技巧
D.動員組織活動的技巧
A.嘗試性的行為指導
B.心理社會治療模式
C.結(jié)構(gòu)家庭療法
D.行為修正模式
A.年齡結(jié)構(gòu)
B.職業(yè)結(jié)構(gòu)
C.區(qū)位結(jié)構(gòu)
D.階級階層結(jié)構(gòu)
最新試題
青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。
青少年與家庭的關系是密不可分的,家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個群體的。
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓練的人士。
青少年社會工作評估目標有促進社會服務和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。
青少年社會工作評估是用科學的研究方法對社會服務項目的設計、策劃、實施和效果等方面進行的測度、診斷和評價等活動。
社會工作的終極目標的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關行為的期待無法一致時,產(chǎn)生的心理狀況。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、()、評估方法。
開展青少年社會工作要遵循的社會工作價值原則有接納、不批判、尊重、保密、個別化。