A.疏遠異性階段
B.排斥異性階段
C.親近異性階段
D.戀愛階段
E.進入婚姻階段
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A.個體性
B.與社會化保持同步
C.性格調(diào)整能力增強
D.表現(xiàn)形式日益豐富
E.社會責(zé)任感增強
A.內(nèi)隱性
B.兩極性
C.延續(xù)性
D.沖動性
E.社會性
A.從無意記憶到有意記憶
B.從機械記憶到邏輯記憶
C.從視覺記憶到聽覺記憶
D.從材料記憶到意義記憶
A.嫉妒心理
B.憂慮心理
C.恐懼心理
D.憤怒心理
A.10歲
B.12歲
C.15歲
D.18歲
最新試題
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓(xùn)練的人士。
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則,對眾多方案進行評價并從中選擇最適用的方案的過程是()。
青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、()、評估方法。
社會工作的終極目標(biāo)的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
社會關(guān)系的變化,特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。
開展青少年社會工作要遵循的社會工作價值原則有接納、不批判、尊重、保密、個別化。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向,表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。