社會關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。

探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。

內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。

家庭功能主要有經(jīng)濟功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。

開展青少年社會工作要遵循的社會工作價值原則有接納、不批判、尊重、保密、個別化。

嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達到“雙贏”的境界。

問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。

教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。

青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。

中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。