您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.研究目的的確定
B.研究主題的選擇
C.文獻(xiàn)研究及研究問題的確定
D.研究設(shè)計(jì)
E.資料收集
A.實(shí)驗(yàn)法
B.個(gè)案研究法
C.行動研究法
D.小組研究法
E.社會調(diào)查法
A.熟悉基本的事實(shí)、背景和關(guān)注點(diǎn)
B.提出和形成未來研究的問題
C.確定研究的可行性
D.提出新的思想、聯(lián)系和建設(shè)
E.對研究現(xiàn)象建立一個(gè)基本的印象
A.社會福利思想的研究
B.社會政策的研究
C.助人自助技巧的研究
D.具體的社會服務(wù)過程的研究
E.青少年社會工作的制度和理論分析
A.評估目標(biāo)
B.評估過程
C.評估結(jié)果
D.評估方案
最新試題
青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面。
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時(shí)也是其最根本的需求。
社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來，進(jìn)行共同活動的合成體。
社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個(gè)層次：社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機(jī)會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達(dá)到“雙贏”的境界。
青少年社會工作研究在理論層次上，是關(guān)于（）研究。
青少年與家庭的關(guān)系是密不可分的，家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個(gè)群體的。
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實(shí)踐活動中完成的，是一個(gè)主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。