單項選擇題在瞬時記憶信息到短時記憶信息的加工過程中必將有（）的參與。
A.感覺
B.知覺
C.注意
D.復述
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1.單項選擇題短時記憶保存時間在（）。
A.l秒鐘以內
B.l秒鐘以上
C.l分鐘以內
D.l分鐘以上
2.單項選擇題瞬時記憶的容量為（）
A.7+2個組塊
B.較小
C.較大
D.巨大
3.單項選擇題認知技能的學習就是在認知結構中建構一個（），經(jīng)過練習達到完善化、自動化。
A.產生式
B.產生式系統(tǒng)
C.認知策略
D.元認知
4.單項選擇題動作技能的特征為（）
A.反饋調節(jié)
B.程序化
C.自動化
D.完善化
5.單項選擇題根據(jù)技能的性質和表現(xiàn)形式可分為（）技能和動作技能。
A.學習
B.記憶
C.運算
D.認知
最新試題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題