單項選擇題短時記憶保存時間在（）。
A.l秒鐘以內(nèi)
B.l秒鐘以上
C.l分鐘以內(nèi)
D.l分鐘以上
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1.單項選擇題瞬時記憶的容量為（）
A.7+2個組塊
B.較小
C.較大
D.巨大
2.單項選擇題認知技能的學習就是在認知結構中建構一個（），經(jīng)過練習達到完善化、自動化。
A.產(chǎn)生式
B.產(chǎn)生式系統(tǒng)
C.認知策略
D.元認知
3.單項選擇題動作技能的特征為（）
A.反饋調(diào)節(jié)
B.程序化
C.自動化
D.完善化
4.單項選擇題根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式可分為（）技能和動作技能。
A.學習
B.記憶
C.運算
D.認知
5.單項選擇題技能是通過練習而獲得的，確保某種活動得以順利進行的（）。
A.知識
B.心理準備狀態(tài)
C.操作活動方式
D.認知活動方式
最新試題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
題型：單項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題