A.效率型
B.獎(jiǎng)勵(lì)型
C.發(fā)展型
D.安全型
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A.“超前式思維”
B.“發(fā)散式思維”
C.“兩極式思維”
D.“獨(dú)創(chuàng)性思維”
A.創(chuàng)造動(dòng)機(jī)
B.創(chuàng)造人格
C.創(chuàng)造能力
D.創(chuàng)造精神
A.價(jià)值觀
B.動(dòng)機(jī)
C.競(jìng)爭(zhēng)壓力
D.運(yùn)行機(jī)理
A.權(quán)力比較小的人被權(quán)力大的管理者所控制
B.合作程度較高
C.團(tuán)隊(duì)成員的可監(jiān)督的、可控制的行為是合作的
D.潛藏著人際沖突和矛盾
A.適度激勵(lì)技巧
B.公平激勵(lì)技巧
C.注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)激勵(lì)技巧
D.適時(shí)激勵(lì)技巧
最新試題
團(tuán)隊(duì)合力，是團(tuán)隊(duì)精神形成的基礎(chǔ)。（）
團(tuán)隊(duì)當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)利大小跟團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段相關(guān)，一般來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)越成熟領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)利相應(yīng)越大。
為了提高人才的創(chuàng)新能力，首先必須喚醒他們的創(chuàng)新潛能。喚醒創(chuàng)新潛能的方法有（）。
20世紀(jì)80年代流行的一種名為質(zhì)量圈的問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)。在質(zhì)量圈模型中，不屬于團(tuán)隊(duì)成員的權(quán)限的是（）。
團(tuán)隊(duì)處在成立期時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)出來(lái)的特征是（）。
我國(guó)的改革開(kāi)放30年來(lái)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和科學(xué)進(jìn)步的巨大步伐在相當(dāng)程度上改變了世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)格局。（）
團(tuán)隊(duì)成員的選擇對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員具有的特征有（）。
增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法有（）。
團(tuán)隊(duì)精神的最高體現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)（）