單項選擇題問卷調(diào)查法局限性之一是()問題,如果太低會影響其代表性。
A.取樣
B.回收率
C.信度
D.效度
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1.單項選擇題課堂聽課要做的具體工作包括()。
A.課堂記錄、事先約定、課堂觀察
B.事先約定、課堂觀察、小測驗
C.課堂觀察、小測驗、快速調(diào)查
D.課堂記錄、事先約定、課堂觀察、小測驗
2.單項選擇題教育評價中常用的量表有()
A.類別量表、等級量表、模糊量表、等距量表
B.類別量表、等級量表、比率量表、模糊量表
C.等級量表、比率量表、模糊量表、等距量表
D.比率量表、模糊量表、等距量表、等級量表
3.單項選擇題試題區(qū)分度可由被試在()與()間的相關系數(shù)來表示,相關程度越高,該試題區(qū)分度就越高。
A.各題平均分、該題得分、測驗總分
B.該題得分、測驗總分
C.測驗總分、總平均分、該題平均分
D.該題得分、測驗總分、總平均分
4.單項選擇題操行評語對學生思想道德素質(zhì)的定性描述具有一定的針對性和()。
A.模糊性
B.精確性
C.全面性
D.片面性
5.單項選擇題被評價者受到表揚或得到好評就容易從肯定的方面看待自己自信心會()
A.改變
B.增強
C.不變
D.降低
最新試題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
題型:判斷題
教育學對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學校教育而言的。()
題型:判斷題
教育學作為研究人的科學,必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
題型:判斷題
研究者在完成研究報告或?qū)W術論文的撰寫之后,可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。()
題型:判斷題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì),包括()。
題型:多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎()。
題型:多項選擇題