A.2-4歲
B.3-6歲
C.3-5歲
D.2-6歲
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A.華生
B.格塞爾
C.布魯納
D.皮亞杰
A.依年齡展開(kāi)的種子
B.空白板
C.有能動(dòng)性的人
D.小大人
A.對(duì)兒童道德品質(zhì)的評(píng)價(jià)
B.對(duì)兒童認(rèn)知能力發(fā)展的評(píng)價(jià)
C.對(duì)兒童健康狀態(tài)的評(píng)價(jià)
D.對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)價(jià)
A.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)
B.對(duì)某種教育思潮的評(píng)價(jià)
C.對(duì)教育目的的評(píng)價(jià)
D.對(duì)學(xué)前教育制度的評(píng)價(jià)
A.扭曲自我評(píng)價(jià)
B.過(guò)低自我評(píng)價(jià)
C.模糊自我評(píng)價(jià)
D.過(guò)高自我評(píng)價(jià)
最新試題
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開(kāi)展的教育活動(dòng)。
教育的整合性原則要求有()
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。