群體情境中個體的社會懈怠不會表現(xiàn)為（）

不屬于馬斯洛認為自我實現(xiàn)者的人格模式是（）

為了獲得獎賞而尊重規(guī)則，“假如對自己有好處，為別人服務就是對的”，這說明該兒童的道德觀念處在什么水平（）

以下哪項不屬于自我效能感對大學生學習的積極意義（）

開設心理健康教育課程時，在課程內(nèi)容方面應該以（）為重點。

縱觀西方心理學家所提出的有關健康人格的理論，不屬于健康者的表現(xiàn)是（）

積極應對壓力、以積極心態(tài)對待自我、注重情緒調(diào)節(jié)屬于從（）層面來維護高校教師心理健康。

以下不屬于學校層面塑造大學生健康人格采取的措施的是（）

一份數(shù)學測驗的題目涵蓋了數(shù)學教學所要達到的各項教學目標和教材的重要內(nèi)容，可以認為這份測驗具有較高的（）

以下選項中符合韋納在《動機和情緒的歸因理論》中對典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是（）