多項選擇題課程編制的目標(biāo)模式對幼兒園課程編制產(chǎn)生的影響有（）。
A.強調(diào)課程目標(biāo)的制定
B.強調(diào)根據(jù)兒童的興趣和需要組織活動，尊重兒童的選擇和創(chuàng)造
C.強調(diào)課程目標(biāo)的層層分解并落實與具體的教育活動
D.強調(diào)教師是兒童學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、解釋者、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者和材料的提供者
E.強調(diào)根據(jù)課程目標(biāo)是否落實和達成來評價教育的結(jié)果
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1.多項選擇題桑德斯認為評價人員應(yīng)具有的評價能力有（）。
A.描述對象的評價能力
B.描述評價背景的能力
C.使評價的適當(dāng)目的概念化的能力
D.確定評價對象的優(yōu)點或價值的能力
E.能否堅持道德標(biāo)準
2.多項選擇題幼兒園課程編制的過程包括（）。
A.教育理念的確立
B.教育目標(biāo)的確定
C.課程內(nèi)容的選擇
D.教育活動的組織
E.課程評價的實施
4.判斷題課程設(shè)計的邏輯起點是內(nèi)容的選擇而非目標(biāo)的確定，課程內(nèi)容的選擇應(yīng)以教育本體功能和知識本身固有的價值為標(biāo)準。這是過程模式的觀點。
最新試題
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
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以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）
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簡述綜合課程中教育活動設(shè)計的原則。
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簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
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列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。
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談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認識。
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簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
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簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
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在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設(shè)計中的（）
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組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）
題型：單項選擇題