我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。

以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些

游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。