A.情感心理和精神世界
B.語言結(jié)構(gòu)
C.故事件節(jié)
D.人物形象
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A.理解詳細(xì)的語言符號(hào)的意思
B.意識(shí)必定的社會(huì)生涯
C.理解一定的情理
D.感想藝術(shù)結(jié)構(gòu)語言符號(hào)的不同方法
A.假象、動(dòng)機(jī)、導(dǎo)向
B.假象、動(dòng)機(jī)、把持
C.實(shí)在、動(dòng)機(jī)、掌握
D.假象、節(jié)制、導(dǎo)向
A.從獨(dú)破完整發(fā)碼到獨(dú)立完全編碼的過程
B.從談話活動(dòng)到表述活動(dòng)的過程
C.從表述活動(dòng)到談話活動(dòng)的過程
D.從獨(dú)立完整編碼到獨(dú)立完整發(fā)碼的過程
A.非正式語言
B.正式語言
C.隨便語言
D.自由語言
A.修補(bǔ)的辦法
B.輪流的方式
C.傳遞的方法
D.導(dǎo)向的方法
最新試題
()是指在制定語言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí),應(yīng)該包括認(rèn)識(shí)、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣()
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)?()
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)()
4歲左右,語音意識(shí)明顯地發(fā)展起來。
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合?()
()活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主,幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗(yàn)。
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)?()
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語言教育活動(dòng)?()