單項選擇題教育經(jīng)驗總結(jié)法與教育實驗、測驗法等研究方法相比較，最為突出的特點是（）。
A.客觀性
B.現(xiàn)實性
C.科學(xué)性
D.系統(tǒng)性
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1.單項選擇題為提高教育實驗的效度，實驗過程中（）。
A.可“暗箱操作”
B.可采用“雙盲法”
C.對被試施測可“因人而異”
D.可限制被試人身自由權(quán)利
2.單項選擇題隨機(jī)選配被試，嚴(yán)密操作自變量，全面控制無關(guān)變量的實驗是（）。
A.前實驗
B.準(zhǔn)實驗
C.真實驗
D.后實驗
3.單項選擇題下列因素中，較適宜作為學(xué)前教育實驗自變量的是（）。
A.教師素質(zhì)
B.幼兒素質(zhì)
C.獎勵措施
D.教育活動
4.單項選擇題“實驗教育學(xué)”這一名稱的確立者是（）。
A.弗朗西斯•培根
B.馮特
C.梅伊曼和賴伊
D.裴斯泰洛齊
5.單項選擇題不適用于幼兒測驗的是（）。
A.幼兒智力量表
B.學(xué)齡前兒童發(fā)展量表
C.個性測驗量表
D.中國兒童發(fā)展量表
最新試題
實施訪談時應(yīng)首先進(jìn)行（）。
題型：單項選擇題
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）
題型：多項選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是（）
題型：單項選擇題
在我們?nèi)肆?、物力和時間條件有限的情況下，選題時應(yīng)選什么樣的問題（）。
題型：單項選擇題
如何提高案例研究的信度和效度？（）
題型：多項選擇題
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個學(xué)生，問最多抽到兩個男生的概率是（）
題型：單項選擇題
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
題型：單項選擇題
教材建設(shè)問題研究屬于（）。
題型：單項選擇題
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）
題型：單項選擇題
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
題型：單項選擇題