A.可“暗箱操作”
B.可采用“雙盲法”
C.對(duì)被試施測(cè)可“因人而異”
D.可限制被試人身自由權(quán)利
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.前實(shí)驗(yàn)
B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
C.真實(shí)驗(yàn)
D.后實(shí)驗(yàn)
A.教師素質(zhì)
B.幼兒素質(zhì)
C.獎(jiǎng)勵(lì)措施
D.教育活動(dòng)
A.弗朗西斯•培根
B.馮特
C.梅伊曼和賴伊
D.裴斯泰洛齊
A.幼兒智力量表
B.學(xué)齡前兒童發(fā)展量表
C.個(gè)性測(cè)驗(yàn)量表
D.中國(guó)兒童發(fā)展量表
A.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
B.常模參照測(cè)驗(yàn)
C.成績(jī)測(cè)驗(yàn)
D.目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)
最新試題
論證過(guò)程是一種（）的過(guò)程
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生，問(wèn)最多抽到兩個(gè)男生的概率是（）
從不同角度，問(wèn)卷可以分為描述性問(wèn)卷和（）問(wèn)卷、自填式問(wèn)卷和訪談式問(wèn)卷。
下列空格中請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開(kāi)發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價(jià)值。1.知識(shí)形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實(shí)踐；6.知識(shí)創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
我們?cè)谟^察事物現(xiàn)象的時(shí)候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括（）
制定調(diào)查計(jì)劃不包括（）。
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）