A.實物講述
B.看圖講述
C.剪影講述
D.生活經(jīng)驗講述
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能根據(jù)角色的表情多幅畫面的主要內(nèi)容
B.能根據(jù)對畫面的理解預(yù)測情節(jié)的發(fā)展
C.能用一段話說出一幅畫的主要意思
D.用一句話將圖書的主要內(nèi)容歸納出來
A.談話活動
B.講述活動
C.文學(xué)閱讀活動
D.語言游戲活動
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.示范模仿法
B.視、聽、講、做結(jié)合法
C.游戲法
D.練習(xí)法
A.效果分析
B.兒童與環(huán)境的互動
C.材料利用
D.師生互動
最新試題
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。
（）活動以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語言教育的（）落實在精心設(shè)計和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動中。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標(biāo)進(jìn)行評價，這屬于評價的（）。
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）