判斷題教育科學(xué)研究是以探索培養(yǎng)人、教育人的規(guī)律為目的的過程。
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2.單項(xiàng)選擇題瑞士教育家裴斯泰洛齊在新莊孤兒院進(jìn)行了初等教育新方法的實(shí)驗(yàn)研究的時(shí)間是（）
A.1884年
B.1856年
C.1774年
D.1763年
4.單項(xiàng)選擇題個(gè)案法常用的研究手段是（）
A.整群抽樣
B.變量控制
C.觀察
D.畫人測驗(yàn)
5.多項(xiàng)選擇題“經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的結(jié)果是好的”包括哪幾層含義（）。
A.事實(shí)的確證性
B.解釋事實(shí)、說明事實(shí)要符合邏輯，在陳述上不自相矛盾
C.總結(jié)出的結(jié)果具有可推廣性和指導(dǎo)實(shí)踐的可能性
D.時(shí)代性
最新試題
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
題型：單項(xiàng)選擇題
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）
題型：判斷題
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是一篇論文的核心。
題型：單項(xiàng)選擇題
在問卷中設(shè)計(jì)敏感性問題的技巧包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
量表就是由一系列觀測變量（指標(biāo)或題項(xiàng)）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：單項(xiàng)選擇題
問卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
制定調(diào)查計(jì)劃不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
論證過程是一種（）的過程
題型：多項(xiàng)選擇題