A.差異量數(shù)
B.集中量數(shù)
C.眾數(shù)
D.平均數(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.探索規(guī)律
C.為了更好地培養(yǎng)人
D.解決疑難
A.備課要考慮學(xué)生的新理年齡特點(diǎn)
B.同作文教學(xué)計(jì)劃銜接
C.要作好資料準(zhǔn)備
A.課題的研究方向
B.課題的研究目標(biāo)
C.課題的研究變量
D.課題的研究范圍
A.教育者
B.教育中介
C.被教育者
D.教育環(huán)境
A.研究者根據(jù)一定的目的和計(jì)劃
B.在控制條件下進(jìn)行
C.對被試自然狀態(tài)下觀察
D.推斷所加教育影響同教育效果之間是否存在遞進(jìn)關(guān)系答
最新試題
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于（）
下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個(gè)層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時(shí)，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時(shí)間；9.地點(diǎn)；10.調(diào)查對象
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行（）。
我們在觀察事物現(xiàn)象的時(shí)候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
對問卷問題進(jìn)行表述時(shí)，要避免使用（）形式。
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）
（）是一篇論文的核心。