單項選擇題就狹義的語文來說，其根本的特性就是它的（）
A.整體性
B.應(yīng)用性
C.個體性
D.工具性
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1.單項選擇題1904~1906年由維新派人物吳眺，張元濟、高風(fēng)謙、蔣維喬等編輯的初等小學(xué)用的（），由商務(wù)印書館出版了。這是我國最早的一套國文教科書，它與新學(xué)制互相促進。
A.《新制中華小學(xué)國文教科書》
B.《史籀篇》
C.《最新國文教科書》
D.《千字文》
2.單項選擇題為了規(guī)范普通話語音，國務(wù)院于（）頒布了《漢語拼音方案》。
A.1949年
B.1939年
C.1958年
D.1978年
3.單項選擇題（）就是通過視覺器官、聽覺器官來共同參與，將訴諸視覺的文字轉(zhuǎn)化為有聲言語。
A.默讀
B.朗讀
C.誦讀
D.略讀
4.單項選擇題運用要（）注意的問題：要明確目標(biāo)、要重視動機的激發(fā)、要指導(dǎo)自學(xué)方法。
A.背誦法
B.欣賞法
C.講解法
D.自學(xué)法
5.單項選擇題（）年試用修訂版小學(xué)語文教學(xué)大綱將先前的“聽話、說話”改為“口語交際”。
A.1999
B.2001
C.2000
D.1985
最新試題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：單項選擇題