A.激發(fā)幼兒言語交往的需要
B.提供正確的榜樣
C.適時進行強化
D.鼓勵幼兒言語的創(chuàng)造性
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A.意義記憶是通過對識記材料的理解基礎上進行的
B.機械記憶是通過對材料的外部特征進行識記的
C.機械記憶的材料無法與頭腦中原有的知識經(jīng)驗進行融合
D.機械記憶的材料無法在頭腦中形成整體的、有意義的、聯(lián)系著的系統(tǒng)
A.行為特征
B.認知能力
C.興趣愛好
D.身體吸引力
A.驕傲
B.具有濃厚的認知興趣
C.獨立性強
D.一絲不茍
A.生活制度與規(guī)范的影響
B.幼兒有意注意的發(fā)展與游戲密不可分
C.語言調(diào)節(jié)對幼兒有意注意發(fā)展有很大的幫助
D.幼兒的興趣與需要
A.感知概括水平
B.動作概括水平
C.形象概括水平
D.本質(zhì)抽象概括水平
最新試題
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