A、已威脅迫使服從
B、將沖突看做非輸即贏
C、強調(diào)另一方的服從
D、公開、誠懇、準(zhǔn)確的溝通
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A、識別定義問題
B、評估和優(yōu)化選擇
C、全面理解問題，是利益和需求表面化
D、產(chǎn)生可選擇的解決問題的方法
A、著眼于利益，而不是立場
B、把人與問題分開
C、把蛋糕做大
D、堅持使用客觀標(biāo)準(zhǔn)
A、起始點
B、拒絕點
C、終止點
D、終結(jié)點
A、服從的幻覺
B、與員工的距離
C、不需要解釋的權(quán)力
D、下屬的離心
A.思考偏好型
B.感受偏好型
C.知覺偏好型
D.判斷偏好型
最新試題
高效的領(lǐng)導(dǎo)者一定要從事與達成組織戰(zhàn)略目標(biāo)有關(guān)的行為，即工作任務(wù)取向的行為。
教練不單單是引導(dǎo)他愿意做，更重要的是要解決他的（）。
公共領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)方法是兩個既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念。
上司手中權(quán)利的本質(zhì)是對（）。
在領(lǐng)導(dǎo)體制中，實現(xiàn)了所有權(quán)與管理權(quán)相分離的模式被稱為（）。
1954年9月-1958年，我國公共領(lǐng)導(dǎo)體制為社會主義民主集中、制議行合一的政府領(lǐng)導(dǎo)體制建成階段。
現(xiàn)代公共領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)作用主要反映在哪個方面（）。
領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范理論中，領(lǐng)導(dǎo)者與有關(guān)下屬進行個別討論，獲得他們的意見和建議，這屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（）。
激勵中上司常犯一些錯誤，主要是在（）。
公共領(lǐng)導(dǎo)者用人的方法主要有試用法、委任法、聘任法和選舉法。