A、阻擊手
B、溫和型
C、強(qiáng)詞奪理型
D、牢騷狂
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A、合作
B、回避
C、競(jìng)爭(zhēng)
D、以上都是
A、目標(biāo)重要但不值得努力
B、雙方實(shí)力相當(dāng)
C、面對(duì)復(fù)雜問題臨時(shí)達(dá)成協(xié)議
D、合作開始時(shí)作為備選方案
A、情緒攝入
B、評(píng)價(jià)攝入
C、行動(dòng)介入
D、語言攝入
A、鏡像
B、對(duì)同一事項(xiàng)的不同理解
C、雙重標(biāo)準(zhǔn)
D、以上都對(duì)
A、價(jià)值、信仰的差異
B、具有較高水平的任務(wù)要求
C、橫向的相互依賴關(guān)系較弱
D、為稀有資源而競(jìng)爭(zhēng)
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最新試題
了解人格特質(zhì)可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者,因?yàn)椋ǎ?/p>
哪個(gè)不是導(dǎo)致變革阻力的個(gè)別因素()
文化的哪個(gè)維度最容易接受變革型領(lǐng)導(dǎo)()
以下因素不屬于領(lǐng)導(dǎo)效能定義一部分的是()
羅伯特·格林利夫是第一個(gè)提出()領(lǐng)導(dǎo)概念的人。
男孩比女孩更具競(jìng)爭(zhēng)力和侵略性的主要原因是()
變革型領(lǐng)導(dǎo)的()因素培養(yǎng)了追隨者的信任,克服了他們對(duì)變革的抵制,使他們能夠考慮和進(jìn)行變革。
以下哪一項(xiàng)將團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體區(qū)分開來()
根據(jù)應(yīng)急模型,以任務(wù)為動(dòng)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者在哪種情況下最有效()
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)效能的定義,以下哪項(xiàng)陳述是正確的()