關于教育科學研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）

質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）

（）是一篇論文的核心。

有關教育科學研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）

引言是學術論文的文獻檢索標識，它的選擇是否恰當，關系到文章檢索的概率和成功引用。（）

關于觀察的人員，下列說法正確的是（）

制定調(diào)查計劃不包括（）。

概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。

論證過程是一種（）的過程

從教育研究的角度來看，文獻綜述是（）